続 カナダの成績表 ⑤やっぱりリッチモンド！

 ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

前回の投稿からシンガポール、日本、カナダ、メキシコ、香港、インドといった国からたくさんアクセスをいただきました。遠くからもアクセスいただきありがとうございます。

さて④の続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/04/blog-post_28.html

またしても、我が家の「推し」であるリッチモンドのアピールとなりますが（笑）、リッチモンドには富裕層のチャイニーズが多く、そういったチャイニーズにとっては良い大学に進学することは、生徒本人や両親だけでなく、祖父母や親せきたちにとっても大事なことのようです。それゆえにリッチモンドの教育委員会や学校は、生徒の希望の日程通りに成績表を発行することの重要さを良く理解してくださっているのだと思います。

 

かれこれもう2年以上前になりますが、息子の成績表の発行に関しても、リッチモンド教育委員会、Burnett Secondary School、ＰＡＣ（学校の保護者会）の皆さんがとても良くしてくださいました。思い出すだけで感謝の気持ちがこみあげてきてなんともいえない温かい気持ちになります。

 

我が家はこんな風にして成績表をいただきました。これはこれでどうなることかとハラハラの連続でしたが今となってはとても良い思い出です。

こんなことがありました。⇓

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_4.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_7.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_12.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_15.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_22.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_29.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/11/blog-post.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/11/blog-post_5.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

続 カナダの成績表 ④アプローチを変えてみる

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

前回の投稿から日本、カナダ、シンガポール、アメリカ、フランス、メキシコ、スイスといった国からアクセスをいただきました。アクセスありがとうございます。

さて本題です。

③の続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/04/blog-post_20.html

また学校や教育委員会の中には何人もの責任者がいます。その中には人として温かみのある方、親日家、もっと日本からの留学生を増やしたいという思惑のある方などいろんな方がいます。最初にアプローチした方とうまく交渉ができなかったら、改めて協力していただけそうな方にお願いをしてみるのもよいと思います。

 

しかしながら、せっぱつまった状況で急遽探し始めるというのは難しさがあります。そう考えると、日ごろからアンテナを張っておいて、どなたが学生、保護者、学校の先生方の間で信頼されているのか知っておくことが大切です。

 

それでも留学生や、その保護者の方々から「事情も話して、学校にお願いをしたけれども、なかなか成績表をもらえなくて困っている。」または「困った。」という話をときどき聞きます。

 

時を遡って良い留学エージェントや留学する学区や学校を選びなおすことはできないのだけれども、改めて留学する前にしっかりと良い学区、良い学校を選ぶことの大切さを痛感する場面だと思います。

⑤に続きます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/05/blog-post.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

続 カナダの成績表③本題に入ります！

 ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

前回の投稿から、日本、カナダ、シンガポール、メキシコ、フランス、アメリカ、イギリス、オランダといった国からアクセスをいただきました。アクセスしてくださった皆さん、ありがとうございます。

さて②の続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/04/blog-post_15.html

❸　今回お話をしたいのはこれです！

 

皆さん、日本の学校とやり取りをイメージしてカナダの高校とやり取りをしていませんか？

日本の高校は学校側が大学受験に何がいつまで必要かをわかっているのですべてを説明しなくとも、多くの学校が「生徒が大学受験にたどり着けるように。」と親心よろしく、協力をしてくださいます。

一方でカナダの学校や教育委員会からすると、こちらが何のために、いつまでに、どんな風な状態でほしいのかを説明しないと、日本人留学生の事情もお願いも理解ができないのです。

 

欧米では、高校卒業後に就職したり、一度フリーターになってみたり、ギャップ・イヤーを取って、1年間のんびりしたり、といろんなケースがあるので、日本のように「高校卒業後、すぐに大学受験があり、そして大学というものが（だいたい）最終学歴となるので、日本人学生にとってはむちゃくちゃ大事な最終決戦」というのがよく理解できないのだと思います。

そういった日本とカナダの文化の違いゆえに、留学生が「成績表をいついただけますか？」という聞き方をしてしまうと、「う～ん、だいたいBC州からのデータがそろうのがいつ頃だから、ゆとりを持ってこれくらいの日程と言っておけば問題ないかな？」と遅めの日程を言われてしまうわけです。

 

では、どうすればいいかというと、「日本では大学受験がとても大事です。自分は帰国してすぐに大学受験をするので、帰国する前に学校の公印（もしくはエンボス）のある成績表が必要です。帰国する前の〇月〇日（例えば帰国の数日前）に用意をお願いできないでしょうか？」など、成績表の重要度の高さ、必要な理由と具体的な日程をこちらから述べ、学校側に調整をしてくださるように「お願い」をする必要があるでしょう。相手の方がこちらのお願いを聞いてくれなくても、決して感情的になったりあきらめたりせずに、お願いする言い方を変えたり、相手が譲ってくれそうな妥協点を模索しつつ、丁寧かつロジカルに学区の教育委員会や学校に粘り強くお願いするのが良いと思います。

④に続きます。

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

続 カナダの成績表②保護者は留学生の最後の切り札

 ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

前回の投稿から、日本、シンガポール、香港、メキシコ、フランス、カナダ、スイスといった国からアクセスをいただきました。皆さん、アクセスをありがとうございます。

さて①の続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/04/blog-post.html

私はここは保護者の出番だと思います。海外で現地の学生たちと机を並べてきちんと単位を取りつづけることがどれだけ大変なことなのかも知らずに、日本にいる保護者が留学生に向かって「自分のことは自分でやりなさい。」というのはさすがに酷だと思います。保護者が契約している留学エージェントや学校に問い合わせるのが良いと思います。もしも保護者がカナダ側に交渉をする英語力がないならば、むしろどれだけご自身の子供たちが日々どんなに大変なことをしているかを知る良いチャンスだと思います。留学生は、遠い異国でぽつんと一人、失敗して恥かいてなんぼ、毎日が背水の陣な日々を過ごしているのです。そんな我が子がどうにもならないと相談があったなら、そこは保護者が留学生の最後の切り札として登場する場面でしょう。

英語が苦手なら翻訳アプリなどを使って学校に問い合わせてみてはどうでしょうか？

上手に交渉ができるかどうか不安だとは思いますが、ここでのポイントは上手に交渉ができるかどうかではなく、学校や学区に「保護者からも問い合わせがあったので、さすがに無下にできないな。」と思わせることです。

 

❷　エージェントが段取りが悪かったり頼りない、というのは残念ながら「留学あるある」でよく耳にします。私たちは、留学エージェントというものは、スタッフ全員が英語が堪能でカナダ側とスムーズなやりとりをする力があるだろうと思いがちですが、そうではないことも多々あります。あらためて信頼できる留学エージェントを選ぶ大切さを痛感する場面です。

③に続きます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/04/blog-post_20.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

続 カナダの成績表①留学生の帰国準備

 

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

前回の投稿から日本だけでなく、シンガポール、香港、メキシコ、フランス、スイス、アメリカなどからアクセスをいただきましたが、なんと！バヌアツからもアクセスをいただきました。皆さん、アクセスをありがとうございます。

バヌアツの皆さん、

Halo!

さて、本題です。

今年6月にカナダの高校を卒業する日本人留学生、カナダの高校留学自体を終了して日本に帰国する予定の留学生にとってはいよいよ留学終了に向けてラストスパートをかけるシーズンになってきました。

 

4月、つまり帰国２か月前、というのは、推薦状とともに成績表を準備する段取りをつけ終わっていないといけないタイミングなのですが、4月の段階で成績表をもらうめどが立っていない、ということがあるようです。なぜめどがたたないのか、理由はいくつかあります。

 

❶　留学生自身が受業が大変すぎて成績表をもらうことまで頭が回らない。

❷　留学エージェントがしっかり段取りを取ってくれていない、または取ってくれなさそう。

❸　学校や教育委員会が日本に帰国するときまでに用意をすることに同意、もしくは約束をしてくれない。

 

主には以上の❶～❸が理由なんじゃないかと思います。一つずつ見ていきましょう。

 

❶　留学生、あるあるです。このブログで以前もお伝えしましたが、日本人留学生にとってカナダのDogwoodの卒業プログラム（ハナミズキ・プログラム）を取り入れている公立の高校でのEnglish12はいわゆるラスボスで、必須でありながら日本人に限らず高校生泣かせの大変な授業です。日本人留学生はそんな大変な授業についていくのに必死で、他のことまで手が回らないのだと思います。

Dogwoodのプログラムについてはこちらをどうぞ。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2022/09/dogwood.html

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2022/09/dogwood_21.html

以前の成績表に関する記事はこちらです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_4.html

 

②に続きます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2025/04/blog-post_15.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表⑧（私たちの愛すべき最強の味方たち！）／加拿大成绩单⑧（我们最亲爱、最强大的盟友）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

⑦はこちらです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/11/blog-post.html

そんなこんなで息子は6月30日（金）の10時に学校に行き、無事に副校長先生からすべての単位が記載されている成績表をいただくことができました！

そして息子は成績表をもらった2日後である7月1日に無事、日本に帰ってきました。

息子は万が一のロストバゲッジを考えて大事な書類はすべてリュックサックに入れ機内に持ち込んだわけですが、空港で会ったとき、リュックサックは成績表、在籍証明書、推薦状といった大量の書類でパンパンでずっしりと重く、私はその重さのあまり、驚きを越して笑っちゃいました。

 

＊＊この場を借りて、改めてお礼を言わせていただきます。＊＊

 

PACの皆

本当にありがとう！その中の、副校長先生に息子の成績表のことを副校長先生に伝えてくれた誰かさん、本当にありがとう。

 

会長Ｃ

卒業式の後、カナダの深夜に私のメッセージに気づいてくれて、息子の成績表を心配するメッセージをくれてありがとう。

 

そして

C副校長先生

いつもカナダの慣習と日本人である我が家の間にある大きなギャップの間に立って見事な調整をしてくださり、最後の最後まで私たちのことを親身になって考えてくださいました。ありがとうございました。

 

＝＝以下は翻訳アプリで翻訳した後加筆修正した中国語です。＝＝

 感谢您访问我们的博客。

⑦ 点击此处。 

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/11/blog-post.html

6 月 30 日星期五上午 10 点，我儿子终于去上学了。 随后，他顺利地从副校长那里拿到了包含所有学分的成绩单！

我儿子在收到成绩单两天后，于 7 月 1 日安全返回日本。

儿子把所有重要文件都装在背包里带上飞机，因为他不想让行李丢失。 我在机场见到了儿子。 背包太重了，我惊讶得合不拢嘴，不禁哑然失笑。

 

＊＊我想借此机会再次感谢您。＊＊

 

非常感谢 PAC 的所有人！ 非常感谢里面有人把我儿子的成绩单告诉了副校长。

 

C副校长，感谢您在毕业典礼后的深夜在加拿大注意到我的留言，感谢您对我儿子成绩单的关心。

 

还有副校长老师，感谢您始终站在加拿大习俗和我们日本家庭之间的巨大鸿沟中，并出色地进行了调整，直到最后还对我们百般迁就。 非常感谢你们。

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表⑦（副校長先生からのメール）／ 加拿大成绩单⑦（副校长的电子邮件）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

⑥はこちらです。 

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_29.html

ここで奇跡が起こります。

 

カナダ時間で夜10時のことです。なんと！副校長先生からメールの返信が来ました！「成績表に間違いがありましたね。息子さんを明日10時によこしてください。それまでに抜けていた単位をきちんと載せた成績表を用意しておきます。」と息子にもCCしてくださっています。

 

多分、カナダの高校に留学したことがある留学生とそのご家族は「うっそだ～！カナダの先生が夜の10時にメールなんてするわけないじゃん～！」と思ったことでしょう。はい、リッチモンド以外の学区でそんな奇跡はまず起こらないと思います。しかしここは（そこは？）リッチモンドなのです。

息子が通っていたリッチモンド学区は他の学区とは全然違い、さらにその中で優秀な学校だと言われ、PAC（保護者会）と学校とががっちりとタッグを組んでいるBurnett Secondary Schoolでは先生方は日本の学校並みに意識が高く、誠実で、責任感も強いのです。

 

ここからは私の推測ですが、WeChatで息子が困っている情報は卒業式に出席している保護者や学生間で拡散され、その中の誰かが副校長先生に事情を話してくださったのではないかと思っています。だってね。カナダの学校で先生が夕方まで業務をすることなんてめったになくて、そんな中、業務時間外の夜7時から卒業式という特別な式典があったわけです。次の日も仕事があるのに、副校長先生が、夜卒業式が終わってお疲れのところを、わざわざ学校用のメールを細かく確認するなんて、ほぼありえないと思うのです。誰かが息子の事情を話してくれたから副校長先生もメールボックスをチェックしてくださり、そこで私からの事情を説明するメールを読んでくださり、返信をくださったということなのではないかと推測しています。

⑧に続きます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023_11_05_archive.html

 

==以下は翻訳アプリを使った後、加筆修正した中国語です。＝＝

感谢您访问我们的博客。

⑥ 点击此处。 

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_29.html

奇迹在这里发生了。

 

当时是加拿大时间晚上 10 点。

真是个惊喜！

我收到了副校长的回复邮件！ 「您儿子的成绩单出错了。 请告诉您的儿子明天上午 10 点来学校。 届时我会更正成绩单。 然后我会把所有内容打印出来。」 他还抄送了他的儿子。

 

也许在加拿大高中学习过的国际学生及其家人会想「哦，不！ 加拿大老师不会在晚上 10 点发短信的！」 还有。

是的，我认为这样的奇迹不会发生在里士满以外的任何学区。 但这里是里士满。 是里士满。

我儿子就读的列治文校区与其他校区完全不同，即使在列治文校区内，伯内特中学据说也是一所优秀的学校，PAC（家长协会）与学校之间有着牢固的合作关系。 该校的教师与日本学校的教师一样，具有强烈的责任意识，为人正直，认真负责。

 

这是我的猜测。

我敢肯定，微信上关于我儿子有麻烦的信息已经在参加毕业典礼的家长和学生中传播开来。 而且我相信，他们中的某个人可能已经把这一情况告诉了副校长。 因为 加拿大学校的老师晚上才上班。 因此，在这种情况下，晚上 7 点，在工作时间之外，举行了一场特殊的毕业典礼。 第二天还要上班的副校长在晚上参加完毕业典礼后一定很累。 我认为，副校长几乎不可能不遗余力地为学校如此详细地检查电子邮件。

我猜想，因为有人向他反映了我儿子的情况，副校长也查看了他的信箱，他在信箱里看到了我说明情况的电子邮件，并给我回了信。

⑧点击此处。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023_11_05_archive.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表⑥（私のハラハラと卒業生のキラキラ）／ 加拿大成绩单⑥（关注和感动）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

⑤はこちらです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_22.html

そんな中、WeChat上では卒業式の感動は続いていて、式典に参加している保護者からの動画や写真がどんどんアップされていました。本来ならPACの皆とアップされる動画や写真を見ながら一緒に感動に酔いしれたいところなのに、「明日息子は副校長先生から成績表をいただけるのだろうか？もしもいただけなかったらどうすればいいのだろうか？」と不安しかありませんでした。卒業式が終わるまでに会長Ｃが私のメッセージに気づいてくれることを祈るしかありません。

そんな私の不安とは裏腹に、卒業式は盛り上がり続けます。

卒業生たちがどんどん壇上に呼ばれていきます。

校長先生も感動していらして、卒業生をハグして、エールを送ります。

スポットライトを浴び、皆表情がきらきら輝いていて、本当にうれしそうです。

いよいよ卒業式のクライマックス！卒業生が後ろを向いて、一斉にハットトス（帽子投げ）をします。

自分の帽子がわからなくならないように、派手な飾りつけをした色とりどりの帽子が一斉に宙に舞い一斉に歓声が上がりました。

 

会場は感動の嵐、嵐！

 

 

、、、そして卒業式が終わりました。

 

いろんな意味で「終わった、、、。」と思いました。

⑦に続きます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/11/blog-post.html

 

＝＝以下は翻訳アプリで翻訳し、加筆修正した中国語です。＝＝

感谢您访问我们的博客。

⑤点击此处。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_22.html

 

与此同时，毕业典礼的热闹场面也在微信上继续上演。

参加毕业典礼的家长们上传的视频和照片越来越多。 平时，我真想和大家一起在 PAC，看着上传的视频和照片，一起沉浸在激动的情绪中。 但是，我又在想「我儿子明天能从副校长那里拿到成绩单吗？ 」如果拿不到怎么办？ 我只有焦虑。

我祈祷 C 校长能在毕业典礼结束前明白我的意思。

尽管我忧心忡忡，但毕业典礼依然热闹非凡。

毕业生们陆续被叫上台。

校长被感动了，他拥抱了毕业生，并为他们鼓掌。

他们沐浴在聚光灯下，脸上洋溢着幸福的笑容。

最后，毕业典礼进入高潮！ 毕业生们转过身，齐齐抛出帽子。

为了确保他们不会跟丢自己的帽子，装饰得五颜六色的帽子同时飞向空中，观众们齐声欢呼。

 

观众们被感动了，掀起了一场情感风暴！

 

 

毕业典礼结束了。

接第⑦段。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/11/blog-post.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表⑤（卒業式）／加拿大成绩单⑤(卒業式）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

④の続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_15.html

早速会長Ｃに連絡するも、すでに夜の7時すぎで、幸か不幸かこの日は卒業式の日で、会長Ｃは卒業式にＰＡＣ会長として壇上の席に座っています。そしてその壇上には副校長先生もいらっしゃいます。

 

、、、、ということがなぜわかったかというと、PACのWeChatで皆が卒業式のお祝いムードで盛り上がっていて、動画や壇上の様子の写真をどんどんアップしていたのです。そしてそこには会長Ｃと副校長先生の姿がしっかり写っていたのでした。

会長Cは、当然壇上にいながら私のメッセージに気づくわけもなく、それどころか会長Ｃも卒業式に感動していて、壇上から見える写真をグループ・チャットにどんどんアップしてくれます。おのおのが細切れでアップする写真や動画のおかげで、臨場感たっぷり、まるで卒業式に参加している気持ちになります。壇上に副校長先生も会長Ｃもいて、こんなにリアルに見えて、ほぼバーチャル卒業式参加状態（笑）なのに、こちらからは私の声が届かない、、、、。これは映画のワンシーンですか？それともなにかのコントですかっ！

 

ど、どうしよう、、、、。

 

と、とりあえず、PACのグループ・チャットに「皆！息子が明後日、日本に帰国するんだけどね。成績表にミスがあって、とにかく副校長先生と至急連絡を取って、正しい成績表を発行してもらいたいの。どうしたらいい？」と助けを求めます。

 

何人もの保護者たちから「と、とにかく明日、息子ちゃんを学校に行かせるべきだよ！」と息子のことを心配してくれるメッセージが届きます。

 

再度息子に連絡を取り、現状を話します。息子からも「な、なんか、ドラマのワンシーンみたいだね、、、。」なんて私と同じことを感じているようでした。「会長Ｃが私のメッセージに気づいてくれるかどうかはわからない。とにかくいちかばちかで明日学校に行くしかないね。」「わかった。」ということになりました。

 

不安しかありませんでした。

⑥はこちらです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_29.html

 

＝＝以下は翻訳アプリで翻訳し、加筆修正した中国語です。＝＝

 ④点击此处。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_15.html

我立即联系了 C 主席。 此时已是晚上 7 点多。 巧合的是，当天正是毕业典礼。 C 主席作为 PAC 主席坐在毕业典礼的讲台上。 副校长也在讲台上。

 

我知道这些是有原因的。

我之所以找到 、、、、，是因为在 PAC 微信上，大家上传的毕业典礼视频和主席台照片越来越多。 其中就有一张 C 校长和副校长的清晰合影。

当然，C 主席当时正在台上，所以没有注意到我的信息。 相反，C 主席也被毕业典礼所感动，在群聊中上传了越来越多的照片，我在平台上也能看到。 由于我们每个人上传的照片和视频都是一小段一小段的，所以非常逼真，我仿佛也参与到了毕业典礼中。 副校长和 C 校长都站在台上，看起来非常真实，但我的信息并没有传到他们那里。 这种感觉很奇怪。 这是电影中的场景吗？ 还是在开玩笑？

 

我该怎么办？、、、、

 

与此同时，我会把它发布到 PAC 群聊中。

「大家好！ 我儿子后天就要回日本了。 他的成绩单上有个错误，我需要尽快与副校长取得联系，以获得正确的成绩单。 我能帮上什么忙？」

 

一些家长给我发来了关心他们儿子的信息，他们说「无论如何，你明天应该送你儿子去学校！」

 

我再次联系儿子，告诉他情况。 儿子告诉我「就像电视剧里的场景......。」 他的感受和我是一样的。「 我不知道 C 主席是否会收到我的信息。 不管怎样，明天我都得去上学，不管怎样。」「好吧。」

 

我们很担心。

⑥https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_29.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表④（想定外のことはいつも起こる。それがカナダという国）／加拿大成绩单④(意想不到的事情时有发生。 加拿大就是这样）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

③の続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_12.html

息子は日本語の授業でPeer Tutoringというものを履修していました。Peer Tutoringというのは、学校ではなく、リッチモンドが仕切るプログラムの一環で、生徒でありながら授業のアシスタントをするというプログラムで、通常の授業と同じように単位をいただくことになっていました。その単位が成績表に載っていないのです！

 

至急、息子に連絡するのですが、息子としてはもうぐったりです。

なぜかというと、留学最後のテストを受ける前の1週間前に高熱を出し体調もボロボロな中なんとかテストを受け、課題も提出し、やっとすべて単位をもらえる！というところで2日も連続で副校長先生にお会いしてやっと成績表をもらい、明後日は帰国で荷物もまとめないといけないのに、さらに副校長先生にお会いするために学校に行くなんて、、、、と思っていたわけです。さすがに我が息子ながら気の毒。

 

息子の高熱についてはこちらをどうぞ。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/07/blog-post_26.html

 

息子は「Peer Tutoringは学校主催のプログラムではなく、リッチモンドでのプログラムだからタイミングとして、今は成績表に載らないんじゃない？その分は後日帰国してから何らかの証明書をもらうしかないんじゃない？」いう息子に対して「そんなことないと思うよ。ミスだと思うよ。帰国してから国際郵便で郵送をしてもらうのはリスクが大きいよ。すでに明日は30日（金）で明後日は帰国でしょ？明日、副校長先生にいただかないと、日本の大学受験の出願資料として間に合わないかもしれないよ。時間も限られているし、ミスが許されない状況だから今から私が仕切るよ？まずは副校長先生にメールをして、同時進行でＰＡＣ（保護者会）の会長Ｃに相談してみる。」というと、納得したようでした。そりゃあね、息子としてはかなりきつい日程だったと思います。しかし、日本での大学受験にも関わるとなると、息子としてもおいそれとあきらめるわけにもいかないのです。

⑤はこちらです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_22.html

 

＝＝以下は翻訳アプリで翻訳した後、加筆修正した中国語です。＝＝

 

③继续

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_12.html

我儿子正在上一门名为 、同伴辅导 "的日语课，这是里士满（Richmond）而非学校开展的一项计划的一部分。 在这个项目中，你既是学生，也是助教。 按理说，你可以获得学分，就像普通课程一样。 他的成绩单上没有学分！

 

我立即联系了我的儿子。 我儿子累了。

他在作为交换生的最后一次考试前一周发高烧。 尽管生病，儿子还是坚持参加了考试并提交了作业，我以为他终于拿到了所有的学分。 但拿到学分却很不容易。 后来，他又连续两天见了副校长，终于拿到了成绩单，后天他就要回国收拾行李了。 然后再去学校见副校长，就非常困难了。

 

点击这里了解更多关于我儿子发高烧的信息。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/07/blog-post_26.html

 

我儿子说「朋辈辅导不是学校赞助的项目。 它是里士满的一个项目，因此需要时间才能出现在成绩单上。 他日后回国时，不是必须为此获得某种证书吗？ 」「我不这么认为，我认为这是 BC 省的一个错误。 回国后再用国际邮件邮寄给你是有风险的。 明天已经是周五 30 了，后天你就得回国。 你必须明天从副校长那里拿到它。 如果不这样做，申请日本大学时可能就来不及了。 我先给副校长发邮件，同时和 PAC（家长会）会长 C 谈一下。」我这么一说，他似乎被说服了。 没错，我认为这对我儿子来说是一个非常艰难的日程安排。 但是，如果还涉及到日本的大学入学考试，我儿子就不能放弃。

⑤　https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_22.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表③（サインが欲しい！喉から手が出るほどほしい！）加拿大成绩单③（我要你签字！ 我要把它塞进我的喉咙！）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

このブログ、なんと！ネパールからもアクセスがあります。ネパールの皆さん、こんにちは！

नमस्ते!

  

さて、話はもとに戻ります。

②からの続きです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_7.html

29日の10時半（日本では夜中の2時半）息子から電話がかかってきました。「すべてにエンボス（凹凸のあるスタンプ）は押していただけるって。でも、副校長先生が、成績表を厳封するのなら副校長先生の直筆のサインは書けるけど、厳封しないならサインはできないとおっしゃってるんだけどどうしたらいいと思う？」ということでした。ひたすら「？？？」です。

 

必死でどうとらえればいいのか考えます。

 

私自身も外資企業で何度か契約書にサインをしたことがありますが、厳封しなくとも、2部ある契約書に互いに署名をし、それぞれに1部ずつ保管しておく、ということが慣習でした。しかし、それは業界内で暗黙のルールがあり、お互い信頼関係がある取引先とのことであって、息子の通うBurnettは日本人留学生に直接成績表を渡すという経験自体がほぼありません。ですから、その成績表が日本国内でどのような扱いがされるかよくわからない状況で、サインをするという学校として責任の伴う行為をする、ということにとても慎重にならざるを得ないということではないかと判断しました。

 

いずれにしても、厳封であれば副校長先生からのサインもいただけるということだったので、厳封のものを急遽多めにいただくということでご対応をお願いしました。

 

そしてしばらくして、息子から改めて発行していただいた成績表のPDFと成績表の束の画像が届いました。

 

長かった～！ここまでの道のりが本当に長かった～！やっと成績表のことを心配せずに夜ちゃんと眠れると思うとほっとしました。

 

この成績表をいただくまでの道のりと息子の帰国までのぎりぎりの日程の中での緊張感は半端ないものでした。やっとすべて終わった～！と思いました。

 

ところが、数時間後に再度息子がPDF化して送ってくれた成績表を改めて見てみると、、、、

 

 

なんと！本来記載されるべき授業の単位が抜けています！

 

４クレジット欠けています！

④に続きます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_15.html

 

＝＝以下は翻訳アプリで翻訳した後加筆修正した中国語です。＝＝

现在，回到故事上来。

接第②段。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_7.html

29 日 10 时 30 分（日本是凌晨 2 时 30 分），我接到儿子的电话。 「你可以把所有东西都压成凹凸不平的印章。 但是，如果我需要副校长在成绩单上签字，我必须用胶水把信封封起来。 副校长是这么说的。 我该怎么办？」

我只是「?????」 我很绝望

 

我拼命地想我应该怎么做。

 

如果用胶水封住信封，就可以得到签名。 我和儿子讨论了这个问题。 我们决定多买一些用胶水封好的信封。

 

过了不久，我儿子又收到了他的 PDF 格式的分数报告和发给他的那捆分数报告的图像。

 

好久不见！ 走到这一步真的是走了很长的路！ 终于可以安心地睡个好觉了，不用再担心成绩单了。

 

在收到成绩单的路上，以及在儿子回家前的最后一分钟的日程安排上，紧张的程度简直令人难以想象。 终于，一切都结束了~！ 我心想。

 

然而，几个小时后，我再次翻看儿子发给我的 PDF 格式的成绩单，看到 、、、、

 

 

真是大吃一惊！ 本该列出的课程学分不见了！

 

少了四个学分！

续④

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_15.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング

 

カナダの成績表②（なかなかもらえない、、、。）／ 加拿大成绩单②（要得到它们并不容易。）

ブログをご覧の皆さん、いつもブログをみてくださってありがとうございます。

①はこちらです。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_4.html

5月末ごろの話です。

息子が帰国するのが7月1日（土）で6月30日（金）のたった1日前です。こんなぎりぎりのタイミングで成績をもらうことにして問題がないのだろうか？と息子と話をしました。そして念のためにいただけるタイミングをもう少し早めていただけないか副校長先生にお願いをすることにしました。副校長先生からはご快諾をいただき、「では6月28日に用意します。」というお話になりました。

6月27日、つまり成績表をもらう予定に日の前日に事件が起こります！

 

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/07/blog-post_19.html

 

PAC（保護者会）のWeChatでも大騒ぎとなり、みんなが「とにかく学校に行って相談しなくては！」とパニックになってしまいました。PAC会長Cも交通整理に大忙しです。

その様子を見ていた私は息子にメッセージを送ります。「多くの保護者が学校に行くだろうから混雑前、朝一番で副校長先生に会っていただいた方がいいよ。」「わかった！そうする。」ということで息子は6月28日の朝、副校長先生に会いに伺うことになりました。私自身も何か手違いや息子一人で判断しきれないことが起こることを想定して、夜中に息子から連絡があっても対応できるように起きて待機をしていました。（カナダの朝は日本の夜中なのです。）

ところが、息子は「今日はまだBC州からのオフィシャルな成績がオンライン上にアップされていないので、15時にもう一度来てください。」と言われてしまいます。

15時に出直したところ、「まだBC州からの情報がアップされていないので、明日（29日（木））の10時に来てください。」と言われ、またしても出直すことになりました。もはや日本にいる私は睡眠不足でボロボロでした。

 

カナダの様子がわからない方には「なんで約束したのにできてないの？」と思われるかもしれません。しかし、カナダはすべてにおいて日本のような時間、約束に対してきっちりとしていないのです。そのお国柄とシステムの中、副校長先生はご自身ではどうにもできないのんびりしたBC州のシステムと我が家の切実な状況のはざまでいつも絶妙な調整をしてくださいました。

 

私たちは過去2年間の息子の留学を通してそういったカナダの事情もよくわかっているので、副校長先生がこんな風に対応してくださったことに深く感謝をしています。

こちらでも副校長先生が迅速に対応してくださったことを語ってます。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2022/09/blog-post_16.html

③に続きます。

 https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_12.html

＝＝以下は翻訳アプリで翻訳し　加筆修正した中国語です。＝＝

①点击此处。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_4.html

这大约是在 5 月底。

我儿子 7 月 1 日星期六回国，离 6 月 30 日星期五只有一天。 如果我们在最后一刻才决定去拿结果，会不会有什么问题？ 我和儿子商量了一下。 为了保险起见，我们决定早一点要成绩。 我们向副校长提出了请求。

副校长同意了，并说「那我就在 6 月 28 日给你们准备。」

 

事件就发生在这里！

 

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/07/blog-post_19.html

 

这在 PAC（家长协会）微信群里闹得沸沸扬扬。 大家都在说「不管怎样，我们得去学校和他们谈谈这件事！」

PAC 主席 C 也忙着和大家协商。

我看了看情况，给儿子发了一条信息。 「会有很多家长去学校，所以学校会很拥挤。 最好明天一早就去见校长。」「好的，我会的！ 我会的。」

6 月 28 日上午，我儿子见到了副校长。 如果儿子半夜联系我，我自己也会保持清醒，随时准备回应，以防出错或发生他自己无法决定的事情。 (加拿大的早晨是日本的午夜）。

然而，副校长告诉我儿子「今天 BC 省的正式成绩还没有上传到网上，请下午 3 点再来。」

 

我儿子 15:00 回来了。 然而，我被告知，「BC 的信息尚未上传到网上，请明天（29 日星期四）上午 10 点再来。」 我被告知。

我已经不在日本了，而且睡眠不足，精神很差。

 

不了解加拿大情况的人可能会问「他们为什么要食言？」

不过，加拿大对时间和承诺的要求不像日本那么严格。 副校长就站在悠闲的加拿大和我们日本人之间。 他总是能做出出色的调整。 我们非常感谢副校长这样对待我们。

在这里，副校长也谈到了他的快速反应。

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2022/09/blog-post_16.html

续③

https://kfromtokyojapan.blogspot.com/2023/10/blog-post_12.html

いろいろランキングに参加してます。⇓　クリックしていただけると励みになります。

我参加了各种排名。 ⇓ 如果你点击链接，我们将受到鼓励。

にほんブログ村

カナダランキング